心怀“国之大者”，主动担当作为 ——永利官网师生热议2022年全国“两会”

       十三届全国人大五次会议和全国政协十三届五次会议相继在北京胜利召开。永利官网师生通过各种渠道热切关注全国“两会”动态，倍感振奋，深受鼓舞。教师们表示要落实立德树人根本任务，努力培养堪当民族复兴大任的时代新人，为建设教育强国添砖加瓦；同学们表示要以实际行动贯彻落实“两会”精神，树立崇高远大理想，勤于实践，勇于创新，努力学习，报效祖国。下面，请随小编看看师生们的心得吧~

▲3月5日，第十三届全国人民代表大会第五次会议在北京人民大会堂开幕。（来源：新华社）

马保松 教授：

       3月5日，李克强总理在第十三届全国人民代表大会第五次会议上的《政府工作报告》中指出：围绕国家重大战略部署和“十四五”规划，适度超前开展基础设施投资，加快城市燃气管道等管网更新改造，完善防洪排涝设施。有序推进城市更新，加强市政设施和防灾减灾能力建设，开展老旧建筑和设施安全隐患排查整治。这充分体现出党和政府对涉及民生问题的重大基础设施非常重视，充分体现出党和政府“执政为民”的宗旨。我对自己有机会把专业特长应用于国民经济建设的主战场和最需要的地方，深感荣幸和责任重大。

林沛元 副教授：

       3月5日，第十三届全国人民代表大会第五次会议在人民大会堂举行。“两会”上，党和国家领导人回顾了我国教育领域改革发展历程与取得的伟大成就，并高度凝练了2022年教育领域的工作重心：促进教育公平与质量提升。其中，“推进高等教育内涵式发展”使我感到亲切与惊喜。作为一名已有15年党龄的高校青年教师，投身祖国教育事业，是职责，是信念，是理想。党中央精准把握我国高等教育发展现状与改革趋势，明确提出走“高等教育内涵式发展”之路，是对全国高校教师与科研人员最大的关怀与尊重。人才培养与科技创新，非一朝一夕之功，非以量取胜之道，更无法毕其功于一役。“内涵式发展”之路，是高校长远发展之路，也是通向高教事业胜利之路。我将以实际行动贯彻落实“两会”精神，在土木、水利与海洋多学科交叉领域细心耕耘，落实立德树人根本任务，助力我国建设高质量教育体系。

黄泽青（博士生）：

        “教育强则国家强，教育兴则民族兴”。教育问题关乎个人发展与国家强盛，“双减”、“教育公平”、“深化教育改革”和“提升职业教育”等成为今年“两会”的焦点话题。2022年，“促进教育公平与质量提升”是教育工作的重点任务。立足于新的历史发展时期，教育事业的改革发展对适应新的社会人口结构、新的劳动人才需求至关重要。回顾近十年的政府工作报告，教育的“质量”与“公平”一直是我国教育改革工作的重点，国家的持续投入是教育事业改革发展取得一系列成就的政策保障。得益于党和国家对教育的重视，自己才能够走出小县城到3044am永利集团读书学习，自己感受到时代赋予青年学子的使命与责任。将个人理想追求融入国家和民族的事业中，为建设祖国奉献自己，为行业发展添砖加瓦。

叶长鑫（博士生）：

       2022年“两会”提出，要“加大农村义务教育薄弱环节的建设力度”，我认为在当前阶段需要进一步提高乡村义务教育教学水平和质量，推动义务教育均衡发展。乡村教育是推进乡村振兴的重要战略支撑，近些年，随着社会对乡村教育工作的大力支持，农村学校硬件条件明显改观，但多地乡村教育面临“空心化”处境，客观上造成了教育资源浪费。乡村教育“空心化”，是教育资源“失衡”的体现，这会导致农村教育资源浪费，加大城镇教育资源的负担，长远来看还会导致大量人口迁出农村，不利于农村的持续发展。要破解农村教育学校空心化难题，需要立足中国工业化、城镇化的大背景，将农村教育置于乡村建设的大视野下进行思考和谋划。改善和促进农村义务教育发展，需要采取加强农村义务教育教师队伍建设、持续改善农村基本办学条件、发挥教育信息化作用、强化乡村教育经费保障、借鉴城镇学区制管理改革等措施。

张卡（硕士生）：

       教育关系到每个家庭和国家与民族的未来，与往年一样，“教育”问题依然是“两会”上广受代表委员关注的民生议题。在3月5日的十三届全国人大五次会议上，李克强在政府工作报告明确指出，要促进教育公平与质量提升。教育公平是机会公平中最大的公平。推动教育公平，需要全社会落实立德树人根本任务。当前我们需要解决的教育公平主要是教育质量的公平，面对部分地区优质教师资源缺乏、义务教育质量较差的问题，李克强总理指出需要全面落实义务教育教师工资待遇，加强乡村教师定向培养、在职培训与待遇保障，继续做好义务教育阶段减负工作。对于义务教育阶段减负工作，教育改革中的“双减”政策备受群众关注。“双减”本质上是缓解教育焦虑，呼应社会需求，其目的是为了减轻学生作业负担，同时遏制了资本在教育领域的野蛮生长，让学生有时间、有动力全面发展，从而把我们的基础教育引向培养德才兼备、创新人才的正确轨道。

       随着时代的发展，我们从推动全民九年义务教育转变为促进教育公平与质量提升，这一发展历程是由量到质的转变，也是我国民生改善的结果。面对新的历史征程，提升教育质量刻不容缓，推动义务教育高质量发展是当前教育领域的焦点问题。作为一名研究生，面对教育改革问题，我们也需要认识到当前我们的学习不应该只浮于表面，而是要不断地钻研创新，提高自己的学习质量，将“两会”精神贯彻到日常的学习科研中，这样才能为未来的国家发展贡献自己的一份力量。

刘斯畅（本科生）：

       在今年的全国“两会”上，教育围绕着“双减”、教育公平、深化教育改革和提升职业教育等话题成为了人们讨论的热点。2021年，为提升学校育人水平，规范校外培训，减轻学生的负担，“双减”政策被提出。该项政策的实施，规范了中小学生的义务教育学习，减小了课外培训班泛滥带来的学习竞争压力。除了简单地获取知识外，能让学生们更加灵活地安排自己的学习时间，激发学生的学习热情，提升个人的学习适应能力。但我认为，“双减”如何落地并按照预期的轨迹实施还存在着进步的空间。通过我对身边中小学生的观察可以发现，目前许多课外班都已暂停授课，教培从业者们受到了一定的影响。同时，为了激发学生的创新性和学习热情，学校老师和家长们的负担也随之加重，深化教育改革还在路上，如何平衡各个角色、各个行业间的压力依旧是尚待解决的问题。